Одним из ключевых направлений создания системы (целевой модели) наставничества является развитие наставничества педагогических кадров, которое может стать эффективным инструментом профессионального роста педагогических работников общего, среднего профессионального и дополнительного образования.

Участвуя в работе созданной Министерством просвещения Российской Федерации рабочей группы (утв. № Р-43 от 3 марта 2022 г.) по разработке Концепции развития дошкольного образования на период до 2030 года, представители Профсоюза разработали и внесли предложения по корректировке проекта структуры концепции, кадровых, материально-технических и финансовых условий развития дошкольного образования.